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Universal Edition Boulez P. - Domaines - Clarin...
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Clarinette avec et sans orchestre

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Stand: Dec 18, 2018
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Domaines pour clarinette avec ou sans orchestre...
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Stand: Feb 5, 2019
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Le Domain Musical/1956-1967 (Ltd.Edt.)
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Le Domain Musical/1956-1967 (Ltd.Edt.): Pierre Boulez

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Stand: Feb 14, 2019
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Schott Holliger Heinz - Glühende Ratsel - Alto ...
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Studienpartitur - STP - Alto Voice and 10 Instrumentalistscomposer: Holliger, Heinztext writer: Sachs, NellyÉditeur: Schott Musicpages: 52Der Zyklus Glühende Rätsel nach Gedichten von Nelly Sachs wurde während der Donaueschinger Musiktage 1964 mit Jeanne Deroubaix (Alt) und dem „Ensemble du Domaine musical´´ unter der Leitung von Pierre Boulez uraufgeführt. Das Werk (für Altstimme, Flöte, Bratsche, Bassklarinette - Kontrabassklarinette -, Becken, Harfe, Celesta und Schlagzeug), Auftrag des Südwestfunks, ist NeIly Sachs gewidmet.Nelly Sachs (1891-1970) zählt zu den wichtigsten Dichterpersönlichtkeiten deutscher Sprache. Sie wurde von den Nationalsozialisten verfolgt und fand Zuflucht in Stockholm. 1966 erhielt sie den Nobelpreis.Nachdem ich lange Zeit an einem szenischen Werk zu einem ihrer Texte:Der magische Tänzer (für Chor und mehrere Orchestergruppen) gearbeitet hatte, wollte ich die während dieser Arbeit gemachten Erfahrungen kondensieren und kristallisieren. Gleichzeitig habe ich versucht, meine Sprache hinsichtlich der Form, des Ausdrucks und der Farbe zu differenzieren.Glühende Rätsel ist ein Werk in fünf Teilen. Von 1 bis III werden die strukturierten Elemente, sehr klar voneinander abgesetzt, vorgeführt. IV nimmt die Strukturarten der beiden vorhergehenden Sätze wieder auf (und kehrt deren Anordnung um). Gleichzeitig entwickelt sich die Schreibweise der Dauer zum Unbestimmten hin und lässt den Interpreten einen größeren Spielraum in der Besetzung. Der Teil V, selbst in fünf Perioden unterteilt, fasst alle vor-hergehenden.Teile zusammen und entwickelt sie. Die innere Thematik des Werkes Glühende Rätsel ähnelt derjenigen meiner ersten Kompositionen von Kammermusik, zum Beispiel Erde und Himmel und Elis; jedoch im Vergleich zu diesen Werken zeigt Glühende Rätsel eine größere Beweglichkeit in der Behandlung des musikalischen Materials und eine betontere Differenzierung der klanglichen und formalen Bereiche. Beim Komponieren dieses Werkes habe ich die Wirkungen durch zahlreiche Schichten zwischen Wort und Ton und ihre gegenseitigen Einflüsse aufeinander bevorzugt. Dies hat mich zu neuen Lösungen für meine Komposition geführt.-Heinz HolligerContenu - Diese Nacht ging ich in eine dunkle Nebenstraße - Einsamkeit lautlos samtener Acker - Im verhexten Wald - Ausgeweidet die Zeit - Meine geliebten Toten

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Lemoine Adler S. - Etude De L´orchestration
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ADLER SamuelEtude de l´orchestrationDiscipline / Instrument : tous instrumentsGenre : Méthode - étudesMédia : LivreNombre de pages : 1136 (17,8 x 25,4 cm)Editeur : LemoineDate de parution : 15/06/2011ISBN / ISMN : 9790230982122plus de 150 ans après Hector BERLIOZ,plus de 50 ans après Charles KOECHLIN ou Nikolaï RIMSKI-KORSAKOV,et quelques années après... un long travail,Les éditions Henry Lemoine ont le plaisir de vous présenter,enfin en langue française,de Samuel ADLER : Etude de l´orchestrationTRAITE PRATIQUETitre original : The Study of Orchestration,traité d´orchestration de réputation internationaleVéritable défi éditorial, l´ouvrage est proposé ici sous la forme d´une édition française, augmentée de 280 pages (+33%) par rapport à la version traduite.En effet, le texte original, déjà riche, est complété :- par Gilbert Amy, d´un chapitre nous offrant son regard sur l´orchestre en musique contemporaine aujourd´hui,- par Bruno Gillet, de trois chapitres concernant la voix humaine,- de 60 pages de commentaires et annotations, à vocation pédagogique, du traducteur de l´ouvrage Philippe Vernier- enfin, d´un index complet et performant (accru de 150%) sans lequel une telle ampleur de contenu se révélerait assez rapidement vaine.Samuel AdlerCompositeur et chef d´orchestre américain d´origine allemande parti très jeune aux états-unis, Samuel Adler a composé plus de quatre cents oeuvres publiées, dont cinq opéras, six symphonies, douze concerti, huit quatuors à cordes, quatre oratorios et bien d´autres pièces orchestrales, chorales, vocales ou pour band.Elève notamment de Paul Hindemith, Aaron Copland et Sergei Koussevitski, il enseigna à son tour à l´University of North Texas (1957-1966) puis à l´Eastman School of Music de l´university of Rochester (1966-1995), et depuis 1997 reste membre intervenant à la Juilliard School of Music au sein du département composition.Auteur d´autres ouvrages que celui-ci (Choral Conducting et Sight Singing), Samuel Adler a reçu plusieurs prix et distinctions pour sa contribution exceptionnelle au monde musical comme compositeur, chef d´orchestre et auteur - en 2001, il entre à l´American Academy of Arts and letters.En tant que chef, il s´est produit avec de nombreux orchestres prestigieux, aux états-unis ou ailleurs - plus d´une cinquantaine de ses oeuvres furent enregistrées et sont distribuées par des labels américains ou européens de premier plan.Gilbert AmyElève de Milhaud et Messiaen au Conservatoire de Paris, Gilbert Amy est un compositeur dont le talent a été salué par de multiples prix et dont les oeuvres sont jouées dans les plus hauts lieux mondiaux de la création musicale.Succédant à Pierre Boulez à la direction des concerts du Domaine musical, Gilbert Amy a ensuite poursuivi une carrière de chef d´orchestre. Fondateur du Nouvel Orchestre Philharmonique de Radio-France, il en sera le premier chef et directeur artistique jusque dans les années 1980.Pédagogue reconnu, il a enseigné la composition et l´analyse musicale à l´Université de Yale puis occupé le poste de directeur du C.N.S.M. de Lyon de 1984 à 2000.Bruno GilletCompositeur, Bruno Gillet a beaucoup écrit pour la voix, en formations de chambre, en duos avec divers instruments, en ensemble vocal, et avec orchestre.Au théâtre, il a collaboré, entre autres auteurs, avec Italo Calvino et Georges Perec.Au C.N.S.M. de Paris, il a inauguré la classe d´analyse et culture musicale spécialement destinée aux chanteurs, et assuré au C.N.A.D. la formation musicale des acteurs.Philippe VernierPhilippe Vernier se passionne très tôt pour les musiques orales dont il approfondit la connaissance d´abord en autodidacte (chanson, folk music...) puis sous l´impulsion du guitariste Alain Berkès (manouche, blues, jazz...).Après une expérience pop-rock, il étudie la théorie classique, suit l´enseignement des compositeurs Alain Roizenblat, Michel Decoust et Philippe Leroux - il reçoit alors plusieurs Premiers Prix (Orchestration, Composition...) et un D.E.M. en électro-acoustique. Compositeur de pièces pour bande, ensemble, chansons, musiques de film ou de scène, il a remporté le Prix de la Création Musicale au festival Paris-Tout-Court (2002).

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Lemoine Le Dizes Maryvonne - Violon 20-21 Vol.3...
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Partition pour violonStyle : contemporainNombre de pages : 45 + 16 + 16 + 16 3 recueils progressifs avec CD inclus pour mettre à la disposition des élèves un répertoire contemporain adapté à leur niveau, du 1er au 3e cycle des conservatoires et écoles de musique. Le titre de ces recueils fait référence à la collection Piano 20-21, bien connue et appréciée des pianistes depuis sa publication en 2002, et récompensée par le Prix SACEM de la meilleure partition pédagogique en 2004. Qui, mieux que Maryvonne Le Dizès, professeur au C.N.R. de Boulogne-Billancourt, violoniste solo de l´Ensemble InterContemporain sous la direction de Pierre Boulez, créatrice de nombreuses œuvres qui lui furent dédiées, pouvait assumer la direction artistique de cette collection ? A sa demande, des compositeurs de renom international ont accepté d´écrire pour les jeunes violonistes. Qu´ils soient ici remerciés de leur contribution et félicités pour la gageure qu´ils ont brillamment tenue, celle d´écrire pour les élèves, sans rien renier de leur style, eux qui composent le plus souvent pour des concertistes virtuoses… parmi lesquels, demain peut-être, ils trouveront des élèves d´aujourd´hui. Le vocabulaire musical contemporain présente un certain nombre de difficultés qui ne sont pas aussi insurmontables qu´on veut parfois le dire. Effectivement, par rapport aux techniques traditionnelles, il y a des divergences, des problèmes spécifiques, et ceci dans tous les domaines explorés par la création actuelle. Les contrôles ne sont pas exactement les mêmes, mais ils sont dérivés des précédents et les problèmes ne naissent pas sans raison. Il suffit de les aborder avec tout le pragmatisme nécessaire. Il est vrai que pour contrôler l´intonation, par exemple, il ne suffit pas de se fier aux rapports établis dans une tonalité même élargie, mais il faut plutôt se concentrer sur les rapports précis des intervalles eux-mêmes. Il est vrai que le rythme, la durée ont exploité des dimensions inexplorées jusqu´alors. On ne peut pas se reposer seulement sur un mètre régulier, mais les asymétries rythmiques sont déjà en usage depuis près d´un siècle. Non seulement le mètre est variable, mais la durée peut elle-même flotter dans un espace de totale liberté qu´il faut apprendre à maîtriser, surtout dans le jeu collectif. L´emploi du timbre s´est lui aussi considérablement élargi, tant par l´extension des usages classiques que par certaines innovations plus récentes, qui sont devenues d´un emploi courant. Ainsi, pour se préparer à faire face à cette évolution instrumentale aussi bien qu´à l´évolution stylistique, il est nécessaire d´avoir accès à des études centrées sur les divers problèmes de jeu et d´interprétation. La familiarité avec ces problèmes est la solution essentielle: elle ouvre la porte au domaine contemporain, enrichit le répertoire des possibilités instrumentales, indique la meilleure façon d´aborder l´interprétation. Il n´y a d´autre secret que l´accès le plus direct aux renouvellements du langage musical. Préface de Pierre BoulezContenu :BONNET Antoine: Alternances (violon solo) - CANAT de CHIZY Edith: Ritmo (violon solo) - FRAISSE Isabelle: Les Etoiles de Rimbaud III (violon/violoncelle) - SINGIER Jean-Marc: Soli, Tutti, pêle-mêle, à gogo … (3 violons) - SCHOELLER Philippe: Lune d´argent (3 violons) - AMY Gilbert: Adagio (violon/piano) - RICHARD Gaël: Lake Minor (violon/piano)

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Lemoine Le Dizes Maryvonne - Violon 20-21 Vol.2...
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3 recueils progressifs avec CD inclus pour mettre à la disposition des élèves un répertoire contemporain adapté à leur niveau, du 1er au 3e cycle des conservatoires et écoles de musique. Le titre de ces recueils fait référence à la collection Piano 20-21, bien connue et appréciée des pianistes depuis sa publication en 2002, et récompensée par le Prix SACEM de la meilleure partition pédagogique en 2004. Qui, mieux que Maryvonne Le Dizès, professeur au C.N.R. de Boulogne-Billancourt, violoniste solo de l´Ensemble InterContemporain sous la direction de Pierre Boulez, créatrice de nombreuses oeuvres qui lui furent dédiées, pouvait assumer la direction artistique de cette collection ? A sa demande, des compositeurs de renom international ont accepté d´écrire pour les jeunes violonistes. Qu´ils soient ici remerciés de leur contribution et félicités pour la gageure qu´ils ont brillamment tenue, celle d´écrire pour les élèves, sans rien renier de leur style, eux qui composent le plus souvent pour des concertistes virtuoses... parmi lesquels, demain peut-être, ils trouveront des élèves d´aujourd´hui. Le vocabulaire musical contemporain présente un certain nombre de difficultés qui ne sont pas aussi insurmontables qu´on veut parfois le dire. Effectivement, par rapport aux techniques traditionnelles, il y a des divergences, des problèmes spécifiques, et ceci dans tous les domaines explorés par la création actuelle. Les contrôles ne sont pas exactement les mêmes, mais ils sont dérivés des précédents et les problèmes ne naissent pas sans raison. Il suffit de les aborder avec tout le pragmatisme nécessaire. Il est vrai que pour contrôler l´intonation, par exemple, il ne suffit pas de se fier aux rapports établis dans une tonalité même élargie, mais il faut plutôt se concentrer sur les rapports précis des intervalles eux-mêmes. Il est vrai que le rythme, la durée ont exploité des dimensions inexplorées jusqu´alors. On ne peut pas se reposer seulement sur un mètre régulier, mais les asymétries rythmiques sont déjà en usage depuis près d´un siècle. Non seulement le mètre est variable, mais la durée peut elle-même flotter dans un espace de totale liberté qu´il faut apprendre à maîtriser, surtout dans le jeu collectif. L´emploi du timbre s´est lui aussi considérablement élargi, tant par l´extension des usages classiques que par certaines innovations plus récentes, qui sont devenues d´un emploi courant. Ainsi, pour se préparer à faire face à cette évolution instrumentale aussi bien qu´à l´évolution stylistique, il est nécessaire d´avoir accès à des études centrées sur les divers problèmes de jeu et d´interprétation. La familiarité avec ces problèmes est la solution essentielle: elle ouvre la porte au domaine contemporain, enrichit le répertoire des possibilités instrumentales, indique la meilleure façon d´aborder l´interprétation. Il n´y a d´autre secret que l´accès le plus direct aux renouvellements du langage musical. Préface de Pierre BoulezContenu : CANAT de CHIZY Edith: Canto a due (2 violons) - AMY Gilbert: 6 duos (2 violons) - BONNET Antoine: Perdendosi (2 violons) - SCHOELLER Philippe: Solstices (violon/piano) - Petite cascade de cristal (violon/piano) - SINGIER Jean-Marc: Glissés, sautillés, ... à gogo (violon/piano) - FRAISSE Isabelle: Les Etoiles de Rimbaud II (violon et bande)Compositeur/Auteur : LE DIZES MaryvonneDiscipline/Instrument : violonSupport : Partition + CDStyle/Genre : contemporainDate de parution : mars-06Nombre de pages : 33 + 22

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3 recueils progressifs avec CD inclus pour mettre à la disposition des élèves un répertoire contemporain adapté à leur niveau, du 1er au 3e cycle des conservatoires et écoles de musique. Le titre de ces recueils fait référence à la collection Piano 20-21, bien connue et appréciée des pianistes depuis sa publication en 2002, et récompensée par le Prix SACEM de la meilleure partition pédagogique en 2004. Qui, mieux que Maryvonne Le Dizès, professeur au C.N.R. de Boulogne-Billancourt, violoniste solo de l´Ensemble InterContemporain sous la direction de Pierre Boulez, créatrice de nombreuses oeuvres qui lui furent dédiées, pouvait assumer la direction artistique de cette collection ? A sa demande, des compositeurs de renom international ont accepté d´écrire pour les jeunes violonistes. Qu´ils soient ici remerciés de leur contribution et félicités pour la gageure qu´ils ont brillamment tenue, celle d´écrire pour les élèves, sans rien renier de leur style, eux qui composent le plus souvent pour des concertistes virtuoses... parmi lesquels, demain peut-être, ils trouveront des élèves d´aujourd´hui. Le vocabulaire musical contemporain présente un certain nombre de difficultés qui ne sont pas aussi insurmontables qu´on veut parfois le dire. Effectivement, par rapport aux techniques traditionnelles, il y a des divergences, des problèmes spécifiques, et ceci dans tous les domaines explorés par la création actuelle. Les contrôles ne sont pas exactement les mêmes, mais ils sont dérivés des précédents et les problèmes ne naissent pas sans raison. Il suffit de les aborder avec tout le pragmatisme nécessaire. Il est vrai que pour contrôler l´intonation, par exemple, il ne suffit pas de se fier aux rapports établis dans une tonalité même élargie, mais il faut plutôt se concentrer sur les rapports précis des intervalles eux-mêmes. Il est vrai que le rythme, la durée ont exploité des dimensions inexplorées jusqu´alors. On ne peut pas se reposer seulement sur un mètre régulier, mais les asymétries rythmiques sont déjà en usage depuis près d´un siècle. Non seulement le mètre est variable, mais la durée peut elle-même flotter dans un espace de totale liberté qu´il faut apprendre à maîtriser, surtout dans le jeu collectif. L´emploi du timbre s´est lui aussi considérablement élargi, tant par l´extension des usages classiques que par certaines innovations plus récentes, qui sont devenues d´un emploi courant. Ainsi, pour se préparer à faire face à cette évolution instrumentale aussi bien qu´à l´évolution stylistique, il est nécessaire d´avoir accès à des études centrées sur les divers problèmes de jeu et d´interprétation. La familiarité avec ces problèmes est la solution essentielle: elle ouvre la porte au domaine contemporain, enrichit le répertoire des possibilités instrumentales, indique la meilleure façon d´aborder l´interprétation. Il n´y a d´autre secret que l´accès le plus direct aux renouvellements du langage musical. Préface de Pierre BoulezContenu : BONNET Alain: Mélo-Mélo (s) (violon solo) - SCHOELLER Philippe: Course des lutins (violon solo) - Dans la forêt, la nuit (violon solo) - La Sauterelle (violon solo) - SAARIAHO Kaija: Danse des flocons I (2 violons) - Danse des flocons II (2 violons) - AMY Gilbert: Petit thème varié (1 ou 2 violons) - SINGIER Jean-Marc: Tirés, Pincés, ... pêle-mêle ! (2 violons) - FRAISSE Isabelle: Les Etoiles de Rimbaud I (2 violons) - CANAT de CHIZY Edith: Libertysurf (violon / piano) - RICHARD Gaël: Dizz´n Jazz (violon / piano)Compositeur/Auteur : LE DIZES MaryvonneDiscipline/Instrument : violonSupport : Partition + CDStyle/Genre : contemporainDate de parution : mars-06Nombre de pages : 26 + 15

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